Положення про унеможливлення насильства та булінгу
Дане Положення про унеможливлення насильства та жорстокого поводження з дітьми у Дніпровській гімназії № 72 Дніпровської міської ради (далі Положення) є внутрішнім підзаконним нормативним актом, закріплює норми та правила поведінки, спрямоване на забезпечення функціонування ефективної системи унеможливлення будь-якого виду насильства та жорстокого поводження з дітьми, створення у закладі середовища, вільного від насильства та жорстокого поводження з дитиною, запровадження системи інформування про випадки (або підозру на випадки) насильства та жорстокого поводження з дітьми, а також забезпечення оперативного їх розгляду та реагування на них.
Завантажити повний текст положення (PDF)
Алгоритм дій педагогічних працівників
- Виявивши ознаки насильства або отримавши повідомлення, педагог зобов’язаний негайно:
- повідомити заступника директора (Мірошник А. С.);
- заповнити Типову форму первинного повідомлення.
- Адміністрація школи фіксує випадок у Журналі безпеки і, якщо є підстави, повідомляє поліцію або службу у справах дітей.
- Психолог проводить бесіду з дитиною та, за потреби, надає психологічну підтримку.
- Класний керівник інформує батьків або законних представників дитини.
- У разі повторних випадків — скликається комісія у складі адміністрації, психолога, педагога, батьків, представників служб.
Алгоритм дій батьків (законних представників)
- У разі, якщо ваша дитина повідомила про насильство, булінг чи жорстоке поводження — зверніться до класного керівника або адміністрації закладу.
- Ви маєте право:
- подати письмове звернення до директора закладу;
- звернутися до служби у справах дітей, поліції або на Національну дитячу “гарячу лінію” 116 111 (безкоштовно, цілодобово).
- Співпрацюйте з психологом гімназії для з’ясування ситуації та допомоги дитині.
Алгоритм дій для дітей
Якщо тебе ображають, принижують, б’ють, залякують — ти маєш право на допомогу і захист!
- Не мовчи — розкажи про це:
- класному керівнику,
- психологу (кабінет № 09),
- заступнику директора Аллі Сергіївні.
- Можеш написати анонімне повідомлення — у «Скриньку довіри».
- Якщо тобі страшно — подзвони на 116 111 — дитяча гаряча лінія (цілодобово, безкоштовно)
- Пам’ятай: ти не винен/не винна у насильстві. Винен лише той, хто його чинить.
ПЛАН ЗАХОДІВ
Листопад 2025 — Організаційно-підготовчий етап
Напрям | Захід | Відповідальні | Очікуваний результат |
Управлінський | Видання наказу «Про запобігання та унеможливлення насильства…» з додатками 1–5 | Директор, ЗДНВР | Нормативна база оновлена |
Інформаційний | Ознайомлення працівників гімназії з Положенням, алгоритмами дій, типовими формами | ЗДНВР, психолог | Працівники діють за алгоритмом |
Для учнів | Класні години «Безпечне спілкування», «Я маю право на повагу» | Класні керівники | Усвідомлення прав і кордонів |
Для батьків | Батьківські збори «Виховання без насильства» | ЗДНВР, психолог | Розвиток педагогічної культури |
Візуалізація | Оформлення стенду «Стоп насильству!», створення онлайн-сторінки на сайті | Педагог-організатор | Доступ до інформації 24/7 |
Грудень 2025
Напрям | Захід | Відповідальні | Очікуваний результат |
| Учні | Тиждень «16 днів проти насильства» (акції, флешмоб «Ми за світ без насильства!», перегляд відео, створення плакатів) | Психолог, педагог-організатор | Підвищення рівня свідомості |
| Діти | Проведення анонімного опитування (Додаток 3) | Психолог | Виявлення ризикових груп |
| Педагоги | Педрада «Безпечне освітнє середовище» | Директор | Вироблення єдиної політики |
| Батьки | Консультації «Як розпізнати булінг і реагувати правильно» | Психолог | Підвищення компетентності |
| Моніторинг | Створення журналу безпеки (Додаток 2) і перша перевірка записів | ЗДНВР | Системність контролю |
Січень 2026
Напрям | Захід | Відповідальні | Очікуваний результат |
| Педагоги | Тренінг «Профілактика емоційного вигорання та агресії у педагогічному колективі» | Психолог | Зниження напруги |
| Учні | Година спілкування «Дружба без принижень» | Класні керівники | Розвиток навичок ненасильницької комунікації |
| Батьки | Психолого-педагогічна консультація для родин у кризі | Психолог | Зменшення ризику жорстокого поводження |
| Інституційний рівень | Аналіз звернень до скриньки довіри | Психолог | Виявлення проблемних питань |
Лютий 2026
Напрям | Захід | Відповідальні | Очікуваний результат |
| Учні | Тиждень родинних цінностей «Дім, де панує любов» | Класні керівники, педагог-організатор | Зміцнення сімейних стосунків |
| Учні | Виставка малюнків «Школа без насильства очима дітей» | Психолог | Емоційна рефлексія дітей |
| Батьки | Тематичний лекторій «Як навчити дитину говорити “ні” насильству» | Психолог | Підвищення виховної компетентності |
| Педагоги | Круглий стіл «Партнерство: вчитель – дитина – батьки» | ЗДНВР | Вироблення єдиних підходів |
Березень 2026
Напрям | Захід | Відповідальні | Очікуваний результат |
| Учні | Тренінг «Безпечний інтернет: STOP кібербулінг!» | Психолог, вчитель інформатики | Безпечна цифрова поведінка |
| Батьки | Онлайн-консультація «Як убезпечити дитину в інтернеті» | Психолог | Формування медіаграмотності |
| Педагоги | Методичне об’єднання «Цифрова безпека учнів» | ЗДНВР | Єдині правила поведінки онлайн |
| Громадськість | Партнерська зустріч із представниками кіберполіції | Директор | Взаємодія із службами |
Квітень 2026
Напрям | Захід | Відповідальні | Очікуваний результат |
| Учні | Запуск «Шкільної служби порозуміння» (учні-медіатори) | Психолог | Альтернатива покаранню — примирення |
| Учні | Рольові ігри «Як вирішити конфлікт без бійки» | Класні керівники | Розвиток емоційного інтелекту |
| Педагоги | Тренінг «Конфлікт як ресурс розвитку» | Психолог | Зменшення конфліктності в колективі |
| Моніторинг | Проміжний аналіз анкет, скарг, звернень | ЗДНВР | Вчасне реагування на проблеми |
Травень 2026
Напрям | Захід | Відповідальні | Очікуваний результат |
| Учні | Повторне анонімне опитування (Додаток 3) | Психолог | Порівняльний аналіз динаміки |
| Педагоги | Звітна педрада «Стан безпечного середовища у гімназії» | Директор, ЗДНВР | Оцінка ефективності роботи |
| Батьки | Підсумкові збори «Партнерство заради безпеки дітей» | Психолог | Підбиття результатів взаємодії |
| Громада | Публікація результатів на сайті, висвітлення позитивного досвіду | Адміністрація | Прозорість та відкритість |
| Документація | Аналіз журналу безпеки, актів фіксації, повідомлень | Лесняк А.Д. | Системний облік інцидентів |
Червень 2026
Напрям | Захід | Відповідальні | Очікуваний результат |
| Адміністрація | Підготовка річного звіту до управління освіти про виконання Положення | Директор, ЗДНВР | Підсумковий аналітичний звіт |
| Психологічна служба | Оновлення плану заходів на наступний навчальний рік | Психолог | Безперервність роботи |
| Учні | День позитиву «Доброта об’єднує» | Педагог-організатор | Формування культури доброзичливості |
Додаткові матеріали
Додаток 1 Додаток 2 Додаток 3 Додаток 4 План реалізації положення